Публикации по теме «Основы экономики» (161-180)

"Деньги.История происхождения денег. Функции денег".

Презентация "Конкуренция. Виды конкуренции"

Презентация

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Презентация к уроку "Деньги и инфляция"

Обобщающий урок по экономике в 11 классе

Технология интеллект-карт помогает детям разобраться в большом количестве информации, проанализировать её, наглядно представить, запомнить, стимулирует творчество детей, способствует самореализации и самовыражению ребенка, дает плодотворную почву для работы в группах, командах, семье, что помогает социализации детей и их духовно- нравственному, патриотическому воспитанию.

Внеурочное занятие "Основы финансовой грамотности" для учащихся 7 класс

Финансовая грамотность — необходимое условие жизни в современном мире, поскольку финансовый рынок предоставляет значительно больше возможностей по управлению собственными средствами, чем 5 - 10 лет назад, и такие понятия как потребительский кредит, ипотека, банковские депозиты все плотнее входят в нашу повседневную жизнь.

Создание условий для социализации учащихся, развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Статья о групповом проекте "Финансовый грамотей",целью которого было кукольное представление сказки "Колобок в мире финансовой грамотности"

Название занятий «Что такое деньги и откуда они взялись?»Содержание модуля финансовой грамотности: в ходе изучения модуля формируются следующие компетенции: Объяснять выгоды обмена. Описывать свойства предмета, выполняющего роль денег.Объяснять, почему драгоценные металлы стали деньгами. Описывать ситуации, в которых используются деньги. Объяснять, почему бумажные деньги могут обесцениваться.Сравнивать преимущества и недостатки разных видов денег. Составлять задачи с денежными расчётами.Обучающиеся: 3 б классНазвание курса: Финансовая грамотность.Вид деятельности обучающихся: внеу

Название занятий «Что такое деньги и откуда они взялись?»Содержание модуля финансовой грамотности: в ходе изучения модуля формируются следующие компетенции: Объяснять выгоды обмена. Описывать свойства предмета, выполняющего роль денег.Объяснять, почему драгоценные металлы стали деньгами. Описывать ситуации, в которых используются деньги. Объяснять, почему бумажные деньги могут обесцениваться.Сравнивать преимущества и недостатки разных видов денег. Составлять задачи с денежными расчётами.Обучающиеся: 3 б классНазвание курса: Финансовая грамотность.Вид деятельности обучающихся: внеу

План проведения декады "История развития финансов в России", рассчитанный на 4 недели и включающий различные инструменты, способствующие увеличению интереса учащихся к финансовой грамотности

Одно из современных направлений в дошкольной педагогике — это финансовое просвещение детей. Ведь малыши, так или иначе, оказываются вовлечёнными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазины, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Задача воспитателя детского сада — преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме. Для этой цели и создано интерактивное пособие - лэпбук.

Рабочая программа внеурочной деятельности для формирования функциональной грамотности

Повышение потребительской грамотности школьников. Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Познавательная игра, которую можно использовать как во время воспитательного мероприятия по финансовой грамотности, так и как мероприятие в рамках предметной недели по экономике, географии.

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) являются одним из наиболее важных факторов в современном обществе. Сфера образования не ускользает от их захвата, и многие правительства вкладывают средства в этот сектор, надеясь на повышение эффективности и действенности своих систем образования.

В статье раскрывается суть инновационного проекта «Школьный навигатор "ИнфоТьютор"» как координатор работы педагогов, учащихся и родителей с электронными технологиями образования», краевой инновационной площадки, его цель и задачи, актуальность, способы координации работы участников образовательного процесса через образовательный сайт в условиях дистанционного обучения.